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世說新語&明湖居聽書&師說 測驗題

一、單選題(每題2分,共19題)38%
1、( ) 下列各組「 」內注音符號所表示的字,字形皆相同的選項是: (A)迫不「ㄐㄧˊ」待/「ㄐㄧˊ」公好義 (B)「ㄍㄨㄥ」逢其盛/事必「ㄍㄨㄥ」親 (C)專「ㄔㄥˊ」拜訪/「ㄔㄥˊ」惶「ㄔㄥˊ」恐 (D)按「ㄅㄨˋ」就班/「ㄅㄨˋ ㄅㄨˋ」為營
2、( ) 在「謝太傅臨危不亂」中,哪一句話很像史書的論贊? (A)太傅神情方王,吟嘯不言 (B)舟人以公貌閒意說,猶去不止 (C)風轉急,浪猛,眾人皆諠動不安 (D)審其量,足以鎮安朝野
3、( ) 下列關於「小說」這種文類的敘述,何者正確? (A)出於古代九流十家的小說家,已具有現代小說的規模 (B)《世說新語》屬於章回小說,極富文學價值 (C)小說界四大奇書:《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《金瓶梅》 (D)章回小說始於唐代,由短篇文言小說演進而成
4、( ) 有關小說常識的敘述,下列選項何者正確? (A)《世說新語》、《聊齋誌異》、《老殘遊記》都是筆記小說 (B) 所謂的古典小說,就是用文言文寫的小說 (C)《紅樓夢》是我國通行小說中少數出於原創,而且成就非凡的作品 (D)唐代傳奇小說的題材多為市井小民的日常生活,其體裁為文言短篇
5、( ) 小芳喜歡閱讀課外讀物,她想利用電腦檢索劉義慶《世說新語》的相關資料,她應該可以由下列哪些關鍵字組,找到想要的? (A)傳奇/文言短篇/《太平廣記》 (B)文言短篇/人物評議/筆記小品 (C)話本/章回小說/四大奇書 (D)文言短篇/筆記小說/狐仙鬼魅
6、( ) (甲)故事機趣橫生,為筆記小說的先驅;(乙)原名《世說》,為劉義慶集門下客合編而成(丙)共分三卷三十六門,起自〈德行〉,終於〈仇隙〉;(丁)收錄東漢至東晉間名士、賢媛的言行軼事;(戊)文辭簡麗而人物刻劃生動自然。以上選項與《世說新語》有關而且正確的是: (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C) 乙丙戊 (D)甲乙丙丁戊
7、( ) 關於古典小說的常識,下列敘述,何者錯誤? (A)所謂古典小說,就是用文言文寫的小說 (B)《世說新語》是部志人的小品,也是當時人物品評的文學產物 (C)《聊齋誌異》雖是志怪的書,實際上也對人性做了全面的譏諷與鞭撻 (D)《老殘遊記》雖名為遊記,實際上是一本章回小說,書中主人也是作者自己的化身
8、( ) 關於魏晉南北朝小說的發展,下列敘述何者錯誤? (A)有志人與志怪兩大體系 (B)志怪者多取自口耳相傳的鬼神異聞 (C)《世說新語》是六朝志怪小說的代表作 (D)志人小說是清談下的產物,也是文人刻意之為
9、( ) 關於《老殘遊記》一書的敘述,下列何者有誤? (A)為文言章回小說 (B)作者劉鶚,以遊歷的方式記述見聞,反映清末社會 (C)內容寫身世、家國、宗教之情感 (D)夏志清認為其是中國第一部政治小說
10、( ) 以下有關劉鶚的敘述,何者錯誤? (A)由《老殘遊記‧自序》曾云:「棋局已殘,吾人將老,欲不哭泣也得乎?」可知《老殘遊記》寫的是國家社會的情感 (B)《鐵雲藏龜》是研究金文的第一本專書,為考古學的知名作品 (C)《老殘遊記》是清末著名的章回小說,寫景清新自然,寫人栩栩如生 (D)劉鶚是個通才型的文人,精通醫藥、數學、水利、佛道與小學

11、( ) 下列作品,或為單篇傳奇,或從章回小說中節選,請依其創作時代先後排列:甲、〈桃花源記〉;乙、〈劉老老進大觀園〉;丙、〈明湖居聽書〉;丁、〈虬髯客〉。 (A)丁甲丙乙 (B)甲丁丙乙 (C)丁甲乙丙 (D)甲丁乙丙
12、( ) 下列各組「 」內注音符號所表示的字,字形相同的是: (A)扶衰振「ㄅㄧˋ」/遮風「ㄅㄧˋ」雨 (B)歌喉「ㄐㄩˋ」發/諸人色並「ㄐㄩˋ」 (C)「ㄔˊ」名遠近/姍姍來「ㄔˊ」 (D)凝神「ㄉㄧˋ」聽/狀元及「ㄉㄧˋ」
13、( ) 下列各組「 」內的字,讀音不同的選項是:(甲)自「暴」自棄/自「暴」其短;(乙)滿腹經「綸」/羽扇「綸」巾;(丙)湯「匙」碗盤/車門鑰「匙」;(丁)強力遊「說」/「說」服技巧;(戊)蠻「橫」無理/「橫」行霸道;(己)頑「強」抵抗/脾氣倔「強」。 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙己 (C)乙丁戊己 (D)丙丁戊己
14、( ) 韓愈作〈師說〉,謂當時之人「小學而大遺」。其所謂「小學」,與下列所言何者較近? (A)《說文解字‧序》:「周禮八歲入小學,保氏教國子先以六書。」小學為當時之學制 (B)指「象形、指事、會意、形聲、轉注、假借」,即「六書」之學 (C)〈學記〉又云:「記問之學,不足以為人師。」記問之學即小學 (D)《禮記‧學記》:「一年視離經辨志。」離經,謂離析經文,點讀章句,此為初入學者所習之業
15、( ) 韓愈與古文運動,何者為是? (A)韓愈有感於魏晉以下,文尚駢麗,氣格靡敝而倡 (B)自初唐陳子昂等人起,古文即已蔚為風氣,愈繼承之 (C)自韓愈啟「文以載道」之聲以後,駢文的勢力從此未能與古文相抗衡 (D)清姚鼐《唐宋八大家文鈔》一書以韓愈為唐宋八大家之首
16、( ) 韓愈〈師說〉:「弟子不必不如師,師不必賢於弟子。」使用了什麼修辭手法? (A)錯綜 (B)譬喻 (C)轉化 (D)回文
17、( ) 對下列文句的修辭判斷,何者錯誤? (A)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉─\─錯綜法 (B)人非生而知之者,孰能無惑──激問 (C)位卑則足羞,官盛則近諛──轉化 (D)無貴、無賤、無長、無少──類疊
18、( ) 為古書配上可以概括其內容的新標題,不但能彰顯該書的特色,更能使讀者樂於接近。如果你是書店的店長,行銷組送來下列四則「古籍特賣」的海報標題,你認為哪一個標題與書的內容最不相符? (A)「知識分子的風骨」:《儒林外史》 (B)「魏晉名流的軼聞」:《世說新語》 (C)「歷史興衰的明鏡」:《資治通鑑》 (D) 「先民占卜的智慧」:《易經》
19、( ) 以下各項是關於〈明湖居聽書〉的解說,何者正確? (A)以「風乾福橘皮」形容彈三絃者之皮膚乾燥 (B)以彈三絃者、黑妞的表演作烘托,以彰顯白妞說書技巧之高妙 (C)「臺下叫好的聲音不絕於耳,卻也壓不下那絃子去」,此二句主要在呈現聽眾與表演者互動良好 (D)「新鶯出谷,乳燕歸巢」是以聲音的稚嫩凸顯黑妞的年輕

二、複選題:(每題3分,共10題)30%
1、(   ) 下列選項,何者解釋有誤? (A)一文不值:一文錢也沒有。形容非常貧窮 (B)一得之愚:愚笨之人的一點心得、見解。謙稱自己的見解粗淺 (C)一碧萬頃:形容天空晴朗無雲的樣子 (D)一瀉千里:比喻文章文筆流暢,氣勢奔放 (E)一文不名:形容毫無價值
2、(   ) 下列關於成語的運用,運用得當的選項是? (A)他做事總是「二三其德」,因此許多工作都做不長久 (B)她熱愛旅遊,因此足跡遍及「五湖四海」 (C)年輕士子勤於讀書,為的就是有朝一日能高中「五日京兆」 (D)小美婚後產下一名女嬰,這個孩子生得「亭亭玉立」,可真是人見人愛啊 (E)這本書筆調幽默,寫作風格「亦莊亦諧」,故能深得讀者的青睞
3、(   ) 〈師說〉一文,頗採對比手法以凸顯主題,下列敘述何者正確? (A)以古之聖人猶且從師問學,與今之眾人恥學於師對比 (B)以時人為童子擇師,與本身恥學於師對比 (C)以巫、醫、樂師、百工之人,不恥相師;與士大夫之族,恥於相師對比 (D)以孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃,與今之學者恥於相師對比 (E)以李蟠能行古道,與時人恥學於師對比
4、(   ) 古人常以流水比喻時間不停地消逝,例如孔子就有「逝者如斯夫,
不舍晝夜」之嘆。下列同樣是感嘆時間流逝的選項為: (A)水流心
不競,雲在意俱遲 (B)江流天地外,山色有無中 (C)枯藤老樹昏
鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬 (D)悵望西溪水,潺湲奈爾何。
不驚春物少,只覺夕陽多 (E)君不見黃河之水天上來,奔流到海不
復還;君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪
5、(   ) 「教育部將設立社區學院,闢建高等教育的另一條『國道』。」句中的「國道」原屬交通方面的語彙,此處借指教育方面的國家級管道。下列文句「 」內詞彙的運用,也屬同樣表達方式的選項是: (A)在編輯群的辛勤「灌溉」下,電子報藝文版總算是「開花結果」了 (B)縣府特別請專家為令人頭痛的交通問題「把脈」,以求「對症下藥」 (C)不少候選人在政見發表會上猛「開支票」,並保證當選後絕不「跳票」 (D)這次資格檢定考試,大部分同學都「安全上壘」,有一班甚至擊出漂亮的「全壘打」 (E)老師剛剛發了一頓脾氣,已經讓教室籠罩在「低氣壓」中,你最好還是規矩一些,不然待會兒就要「颳颱風」了
6、(   ) 下列各組「 」內注音符號所表示的字,字形相同的是: (A)冥「ㄨㄢˊ」不靈/「ㄨㄢˊ」袴子弟 (B)「ㄒㄩㄝˋ」壁千仞/「ㄒㄩㄝˋ」足適履 (C)不「ㄐㄩㄝˊ」於耳/「ㄐㄩㄝˊ」代雙驕 (D)「ㄒㄧㄤ」金包銀/憐「ㄒㄧㄤ」惜玉 (E)「ㄏㄨㄤˇ」若未聞/「ㄏㄨㄤˇ」然大悟
7、(   ) 下列對「古文」與「古文運動」的敘述何者正確? (A)「古文」指一種創始於韓愈的文體 (B)在唐朝,「古文」乃相對於「時文」(駢文)而言 (C)「古文運動」最重要的目的,是以儒家的「道」來充實魏晉以來浮華無實的文學 (D)形式上反對駢文詞藻華麗、對仗工整、講究用典等等對於文字的拘限 (E)思想內容上,反對駢文的空洞輕浮貧乏
8、(   ) 如果我們把古代五經博士或經學專家請到現代社會,以其專業知識提供協助,就經書內容與職務作最適切組合的考量,下列安排適合的選項是: (A)請「尚書」博士擔任駐外大使 (B)請「春秋」博士擔任國史館館長 (C)請「易經」博士擔任法務部部長 (D)請「儀禮」專家擔任警政署署長 (E)請「爾雅」專家擔任國語辭典編纂顧問
9、(   ) 下列哪幾個評述或描述和韓愈有關? (A)匹夫而為百世師,一言而為天下法 (B)文起八代之衰,而道濟天下之溺 (C)先有伯樂,然後有千里馬 (D)工欲善其事,必先利其器 (E)文章合為時而作
10、(   )關於〈師說〉一文,下列敘述何者正確? (A)唐人恥於相師,韓愈
受柳子厚感動,起而慨然為師 (B)文中授課之「六藝」乃指六種技能 (C)文中「師道」指的是求師問學之道 (D)「孔子」、「郯子」的「子」皆為對老師的敬稱 (E)文中指出人皆有惑,故當求師以解惑




三、閱讀測驗(每題2分,共8題 )16%
1、蘇易者,廬陵婦人,善看產。夜忽為虎所取,行六七里,至大壙,厝易置地,
蹲而守。見有牝虎當產,不能解,匍匐欲死,輒仰視。易悟之,乃為探出之,
有三子。生畢,虎負易還,再三送野肉於門內。   《搜神記》卷二十
(1)( )就專長而言,蘇易類似今日(A)藥劑師(B)助產士(C)馴獸師
  (D)外科醫生
(2)( )下列文句「 」內字的解釋,何者正確?(A)夜忽為虎所「取」:婚娶 (B)「厝」易置地:安放 (C)有「牝」虎當產:兇猛 (D)不能「解」:理解

2、殷仲堪既為荊州,值水儉,食常五碗,盤外無餘肴,飯粒脫落盤席間,輒拾
以啖之。雖育率物,亦緣其性真素。每語子弟云:「勿以我任方州,云我豁平
昔時意,今吾處之不易。貧者,士之常,焉得登枝而捐其本?爾曹其存之!」
(《世說‧德行》)
(1)( )「云我豁平昔時意,今吾處之不易」句中「豁平昔時意」乃指: (A)平日裡心胸開闊 (B)平日豁達自適 (C)捨棄了舊有的習俗 (D)忘記了平日的志向
(2)( )「貧者,士之常,焉得登枝而捐其本」乃指: (A)人不可忘本,應該要飲水思源 (B)讀書人要安貧樂道,萬不可因高位而忘其本 (C)身處逆境,要能隨遇而安,方能無入而不自得 (D)士志道,不當以惡衣惡食為恥

3、陳黎〈世界〉
  世界很重,世界不穩,世界是上上下下的蹺蹺板
  深思熟慮的人們懷抱憂愁
  聚坐在世界的一邊──(世界好重!)
  爭名奪利的人們披戴盔甲
  擁擠向世界的另一邊──(啊,世界傾斜了!)
  世界很重,世界不穩,我是無動於衷的天平。
(1)( )詩中「世界是上上下下的蹺蹺板」,意謂: (A)世界有如蹺蹺板一般有趣、好玩 (B)世界上的人口一下子多,一下子少,不斷改變,就像蹺蹺板 (C)世界上有兩股力量,一種是屬於深思熟慮的人,另一種是爭名奪利的人,不斷地在拉鋸著,有如蹺蹺板 (D)世界有如小孩子的遊戲,那樣單純
(2)( )「我是無動於衷的天平」,意謂: (A)作者根本就不了解世界現況 (B)作者想成為像天平一樣公正的人,為人們調停 (C)作者冷漠,並且不關心外界的事物 (D)作者採取客觀、冷靜的態度去看這個世界

4.《老殘遊記‧自序》云:「吾人生今之時,有身世之感情,有家國之感情,有
社會之感情,有種(宗)教之感情。其感情愈深者,其哭泣愈痛,此鴻都百
鍊生所以有《老殘遊記》之作也。棋局已殘,吾人將老,欲不哭泣也得乎?
吾知海內千芳,人間萬豔,必有與吾同哭同悲者焉!」
(1)( )此段文字中的「棋局已殘」意指: (A)下棋輸了 (B)剩下一盤殘局 (C)國家將衰亡 (D)人生有限,來日無多
(2)( )由此段文字可知劉鶚創作《老殘遊記》的動機是: (A)表達其人豐富的感情 (B)表現其人豐富的閱歷 (C)抒述對於國家社會的觀感,以及欲挽狂瀾的苦悶悲憤 (D)藉創作以發洩不遇的不平與殘年將盡的恐懼



四、默寫(每格2分,共8格)16% :填寫時請將括號中的字一併抄寫

1. 孔子曰:「三人行,則必有我師。」是故弟子不必不如師,( )。
(聞道………...),如是而已。
2. 愛其子,擇師而教之,(於其…..焉),惑矣!彼童子之師,(授之…者也)
3.(句讀……….或不焉);小學而大遺,(吾未………也)
4 . 古之學者必有師。(師者,所以…………也),人非生而知之者,( ),惑而不從師,其為惑也終不解矣。












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  • 嘿!you~
  • ㄜ~~~

    沒有答案嗎?
    I'm so sorry.